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[袁秀丽] 发表于 2015-11-9 20:19:23
一、找规律,降低难度
仔细观察过去分词,它有一定的规律,有了规律,学生就容易记忆了。为此我抛砖引玉,简要总结了它们的规律,让学生参照这个规律,自己把它总结完整。
(一)、规则变化,同过去式变化相同,让学生自己总结并背给学习小组长听。
(二)、不规则变化
以下是不规则动词的过去分词,分为五类。要学生按类别过关。
(1)AAA型(动词原形、过去式、过去分词同形)
put(放)putput
(2)AAB型(动词原形与过去式同形)
beat(跳动)beatbeaten
(3)ABA型(动词原形与过去分词同形)
come(来)camecome
(4)ABB型(过去式与过去分词同形)
hold(抓住)heldheld
(5)ABC型(动词原形、过去式与过去分词三者不同形)
do(做)diddone