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[初中]
【数学教研组】
课题：
单项式的乘法
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已结束
16/03/15
课题简述：
单项式乘法法则的导出是对学生已有的数学知识的综合运用，渗透了“将未知转化为已知”的数学思想，蕴含着“从特殊到一般”的认识规律，是培养学生思维能力的重要内容之一．如何上好单项式的乘法，请各位同仁提出意见。……
[高中]
【综合教研组】
课题：
新版美术备课本怎样写教案？
回复：
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已结束
16/03/14
课题简述：
俗话说：“兵马未动，粮草先行”，上课的教案也就是我们老师的粮草，一堂课的好坏，教案的设计很重要，但现在的备课本如下图，请老师们谈谈如何写教案、学案、设计意图。能否上传写好的教案图片 ……
[高三]
【历史教研组】
课题：
怎样搞好高三历史第二轮复习
回复：
1
个
已结束
16/03/14
课题简述：
现在已到高三第二个学期拉， 怎样搞好高三历史第二轮复习，需要我们认真思考。根据高考考纲，结合教材和学生实际情况，首先制定一个详细的计划，然后采取可行地措施，在教学中认真实行。巩固基础，提高思维能力。……
[初三]
【英语教研组】
课题：
关于过去完成时的教学
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4
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已结束
16/03/11
课题简述：
过去完成时不属于《初中英语新课程标准》要求掌握的语法范畴，而是由初中到高中的过渡语法项目；教学中应该通过学习这个语法项目，通过复习时间状语从句，使学生进一步体验和理解时态学习的一般规律，为升入高中后的学习奠定基础。在UNIT12单元中，过去完成时的教学是重点和难点，尤其是现在完成时与过去完成时的……
[高一]
【历史教研组】
课题：
高一文理分科后文科班和理科班历史..
回复：
0
个
已结束
16/03/11
课题简述：
进入高一年级的第二个学期，学生就按照自己的意愿进行了文理的分科，其目的是为了让学生有更多的时间去深研自己所选择的几个重点科目。而对于迎会考的科目则可以学得浅一些。那么对于文科和理科的学生历史课堂教学则就应该有所区别。那么又如何区别呢？……
[初中]
【政治教研组】
课题：
如何让学生经受歧视考验，敢于展现..
回复：
3
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已结束
16/03/11
课题简述：
通过深入了解，很多孩子以前敢说敢做，随着年龄增大，变得畏首畏尾了，究其根本原因是无法正视别人的热潮冷讽，在别人歧视的眼光下逐渐沉默了，甚至自暴自弃了，如何转变思想，让孩子恢复往日初生牛犊不怕虎的勇气呢？请各位献计献策哟。……
[初三]
【数学教研组】
课题：
2.2圆心角、圆周角怎样上才能让学生..
回复：
3
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已结束
16/03/06
课题简述：
1．圆周角的概念． 2．圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半． 推论：半圆（或直径）所对的圆周角是直角，90°的圆周角所对的弦是直径及其它们的应用．……
[高二]
【历史教研组】
课题：
选修4《中外历史人物评说》教学中应..
回复：
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已结束
16/03/05
课题简述：
鉴于高考选做题48题得分较高，我们这届选修教学选择了《中外历史人物评说》，回顾近几年高考试题，所考人物跟教材关联不大。请问：1、在授课过程中该注意什么问题？ 2、望有选修4教学课件资料的老师分享一下。……
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